Способы работы учителя с родительским коллективом

Цель: создание условий для активизации воспитательных функций родителей, через вовлечение их в единое образовательно-воспитательное пространство. Задачи: обобщить и систематизировать теоретические сведения о формах и принципах взаимодействия семьи и школы; определить основные проблемы во взаимодействии семьи и школы; разработать принципы эффективного взаимодействия семьи и школы. Изменение подходов к организации учебно-воспитательного процесса – это творческое взаимодействие учителя и родителей, с опорой на индивидуальные особенности учащихся. Коллектив – единое целое, большая семья, которая сплачивается и интересно живёт только в том случае, если организована совместная деятельность педагогов, детей, родителей. ...........................

Цель: создание условий для активизации воспитательных функций родителей, через вовлечение их в единое образовательно-воспитательное пространство. Задачи: обобщить и систематизировать теоретические сведения о формах и принципах взаимодействия семьи и школы; определить основные проблемы во взаимодействии семьи и школы; разработать принципы эффективного взаимодействия семьи и школы. Изменение подходов к организации учебно-воспитательного процесса – это творческое взаимодействие учителя и родителей, с опорой на индивидуальные особенности учащихся. Коллектив – единое целое, большая семья, которая сплачивается и интересно живёт только в том случае, если организована совместная деятельность педагогов, детей, родителей. ...........................