Отчет по практике по педагогике

Отчет по практике 3 класс Задание 1 Технологическая карта урока математики Программа, автор (ы) УМК «Школа России», Моро М.И. и др. Класс 3 Раздел (содержательная линия) Числа от 1 до 1000. Нумерация Тема урока «Единицы массы. Грамм» Цели урока Познакомить с новой единицей массы – граммом и соотношением между граммом и килограммом Термины и понятия Масса, грамм, килограмм Планируемый результат Предметные умения Метапредметные умения (познавательные, регулятивные, коммуникативные) Личностные умения П1: Содействовать усвоению умений сравнивать предметы по массе. П2: Решать задачи изученных видов. П3: Анализировать и делать выводы. М1: Владеть общими приемами решения задач, выполнения заданий и вычислений. М2: Использовать математические термины, символы и знаки. М3: Выполнять действия по заданному алгоритму. М4: Рассуждать, делать выводы. Л1: Демонстрировать интерес к изучению темы. Л2: Понимать необходимость учения. Л3: Выполнять рефлексивную самооценку, анализировать свои действия и управлять ими. Организация образовательного пространства Межпредметные связи Ресурсы (информационный, демонстрационный, интерактивный материал) Формы работы Информатика - Учебник «Математика» 3 класс. - Тетрадь на печатной основе (ТПО). - Индивидуальные карточки - Классная доска - Персональный компьютер, мельтимедиапроектор Фронтальная Групповая ТЕХНОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ УРОКА Содержание деятельности учителя Содержание деятельности учащихся Название этапа: Организационный момент Педагогическая задача: Мотивировать к изучению темы. Планируемые результаты: Л1. …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… ……………

Отчет по практике 3 класс Задание 1 Технологическая карта урока математики Программа, автор (ы) УМК «Школа России», Моро М.И. и др. Класс 3 Раздел (содержательная линия) Числа от 1 до 1000. Нумерация Тема урока «Единицы массы. Грамм» Цели урока Познакомить с новой единицей массы – граммом и соотношением между граммом и килограммом Термины и понятия Масса, грамм, килограмм Планируемый результат Предметные умения Метапредметные умения (познавательные, регулятивные, коммуникативные) Личностные умения П1: Содействовать усвоению умений сравнивать предметы по массе. П2: Решать задачи изученных видов. П3: Анализировать и делать выводы. М1: Владеть общими приемами решения задач, выполнения заданий и вычислений. М2: Использовать математические термины, символы и знаки. М3: Выполнять действия по заданному алгоритму. М4: Рассуждать, делать выводы. Л1: Демонстрировать интерес к изучению темы. Л2: Понимать необходимость учения. Л3: Выполнять рефлексивную самооценку, анализировать свои действия и управлять ими. Организация образовательного пространства Межпредметные связи Ресурсы (информационный, демонстрационный, интерактивный материал) Формы работы Информатика - Учебник «Математика» 3 класс. - Тетрадь на печатной основе (ТПО). - Индивидуальные карточки - Классная доска - Персональный компьютер, мельтимедиапроектор Фронтальная Групповая ТЕХНОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ УРОКА Содержание деятельности учителя Содержание деятельности учащихся Название этапа: Организационный момент Педагогическая задача: Мотивировать к изучению темы. Планируемые результаты: Л1. …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… ……………