Методическое обеспечение образовательного процесса (ПНК)

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1.ХАРАКТЕРИСТИКА БАЗЫ ПРАКТИКИ 2.ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ 3.ПРИОБРЕТЕННЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ Производственная практика направлена на освоение студентами основного вида профессиональной деятельности «Методическое обеспечение образовательного процесса». Цели и задачи программы производственной практики: Цель: ознакомление студентов с деятельностью учителя начальных классов по методическому обеспечению образовательного процесса в образовательных учреждениях. Задачи: • приобретение навыков организации опытно-экспериментальной работы в сфере начального общего образования. ………………………… ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 1.ХАРАКТЕРИСТИКА БАЗЫ ПРАКТИКИ Цели и задачи деятельности ЧУОО «Православная гимназия во имя Преподобного Сергия Радонежского»: • Цель: формирование в учащихся целостного мировоззрения и устойчивой системы духовных ценностей, хранимых Россией столетиями, а также практических знаний, которые позволят будущим гражданам России реализовать свои природные возможности в новой социальной и экономической среде. • Задачи: o формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья; o обеспечение планируемых результатов по освоению выпускником целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей; o становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости; ………………………… 3.ПРИОБРЕТЕННЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ В ходе практики у меня были сформированы следующие компетенции: ПК 4.1 Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учётом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся. ПК 4.2 Создавать в кабинете предметно-развивающую среду. ПК 4.3 Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов ПК 4.4 Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. ПК 4.5 Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. …………………………