Отчет по практике особенности психического развития обучающихся определенного возраста на основе теоретического анализа литературы

Содержание: Задание 1. Описать особенности психического развития обучающихся определенного возраста на основе теоретического анализа литературы 3 Задание 2. Подобрать и описать психодиагностические методики, направленные на изучение конкретного психологического параметра у обучающихся 22 Задание 3. Провести психодиагностическое обследование обучающегося, используя выбранные методики 29 Задание 4. Охарактеризовать психодиагностические методики, используемые для решения исследовательской задачи 33

Задание 1. Описать особенности психического развития обучающихся определенного возраста на основе теоретического анализа литературы Современный этап психологической науки характеризуется повышенным интересом исследователей к феномену самооценки. Согласно одной из представленных в литературе точек зрения, данный интерес связан с возросшим числом научных публикаций, в которых низкая самооценка является причиной целого ряда негативных личностных и поведенческих проявлений ее обладателей, в частности, таких, как девиантное поведение, алкоголизм, наркомания, подростковая беременность, суициды, депрессия и пр. В связи с этим усилиями специалистов различных стран были созданы целые психологические школы и направления, основной задачей которых явилось создание специальных программ по повышению самооценки представителей различных социальных групп [16]. Однако со временем накопившиеся эмпирические данные продемонстрировали, что высокая самооценка отнюдь не является панацеей, надежно ограждающей человека от всех возможных бед и неприятностей. К примеру, такие социальные проблемы, как насилие, алкоголизм и пр., нередко возникают на фоне завышенной самооценки и высокой степени самоуважения. Эти противоречия заставили специалистов кардинальным образом пересмотреть основные теории самооценки и по-новому осмыслить концептуальную природу этого феномена. ..........................................